La presentación de Brasil responde al llamado a las Partes y a los actores no Partes para que presenten información sobre los progresos, los desafíos y las mejoras relacionadas con la implementación de la Acción para el Empoderamiento Climático (ACE), incluyendo la accesibilidad y disponibilidad de apoyo financiero y técnico, para su inclusión en los informes anuales resumidos del Programa de Trabajo de Glasgow y su Plan de Acción. El documento aborda los seis elementos de la ACE: educación, capacitación, sensibilización pública, participación pública, acceso público a la información y cooperación internacional, y reconoce que, a pesar de los progresos alcanzados, aún se necesitan mejoras legales, institucionales y financieras para fortalecer su implementación.

En el ámbito de la educación , la propuesta estructura las iniciativas brasileñas en siete subtemas. En la educación formal , destaca el establecimiento del Sistema Nacional de Educación (SNE) y el Plan Nacional de Educación (PNE) 2026-2036, que incluye entre sus objetivos la promoción de la educación ambiental y la acción contra el cambio climático en todas las instituciones educativas, además de la inclusión del cambio climático, la protección de la biodiversidad y los riesgos y vulnerabilidades asociados a los desastres socioambientales en la Política Nacional de Educación Ambiental. En el marco del Plan Climático 2024-2035 , la Estrategia Transversal de Educación, Formación, Investigación, Desarrollo e Innovación (ET-ECAPI) abarca la educación formal y no formal, el reconocimiento del saber de los pueblos indígenas y las comunidades locales, la formación profesional y tecnológica, la investigación y la innovación, y la sensibilización y la lucha contra la desinformación. PROFCIAMB , por su parte, ofrece formación continua a nivel de maestría profesional para docentes y otros profesionales involucrados en contextos educativos formales y no formales, con énfasis en el fortalecimiento de la educación ambiental.

En alfabetización mediática y climática , Brasil informa que la capacitación obligatoria de docentes y la inclusión de la educación digital y mediática en los currículos escolares han sido aprobadas para finales de 2026; entre los programas implementados se encuentra la capacitación a través de la plataforma AVAMEC y varias iniciativas registradas en el Mapa Brasileño de Educación Mediática. El proyecto MediaCOP también se presenta como una experiencia en la capacitación de docentes en la región amazónica en alfabetización mediática y sostenibilidad, y en la participación de estudiantes en periodismo climático y comunicación ambiental. En el área de Educación para el Desarrollo Sostenible en las escuelas , el Ministerio de Educación, en asociación con la UNESCO, desarrolló materiales pedagógicos y Recursos Educativos Abiertos enfocados en la Agenda 2030, incluyendo una publicación dedicada al ODS 13. En el área de Educación y Formación Técnica y Profesional , la presentación resalta la Política Nacional de Educación Profesional y Tecnológica, los cursos ofrecidos a través de Pronatec y Bolsa-Formação en áreas como sostenibilidad, protección ambiental, energías renovables y gestión de residuos, así como la propuesta de indicadores de sostenibilidad para la Red Federal de Educación Profesional, Científica y Tecnológica. Finalmente, la Red BRALAC , liderada por el Ministerio de Educación, se presenta como una iniciativa de cooperación entre países de África, Brasil, América Latina y el Caribe para fortalecer las políticas educativas centradas en la sostenibilidad, la justicia climática y la resiliencia de los sistemas educativos.

En el componente de capacitación , Brasil destaca los cursos de AVAMEC sobre alfabetización mediática y digital, inteligencia artificial e integridad de la información, además de las actividades planificadas en el marco del programa ET-ECAPI para capacitar a periodistas, líderes comunitarios e influencers digitales en materia de integridad de la información climática. El Plan Climático también reconoce la necesidad de ampliar las capacidades técnicas, humanas e institucionales para transformar los compromisos climáticos en proyectos e inversiones.

En cuanto a la sensibilización pública , el Plan Climático identifica la concienciación y la lucha contra la desinformación como un pilar estratégico y prevé una estrategia nacional de comunicación sobre el cambio climático. El documento también destaca la Estrategia Brasileña de Alfabetización Mediática (EBEM) y los productos de la Red de Socios para la Integridad de la Información sobre el Cambio Climático, orientados al debate digital, la publicidad y la comunicación estratégica.

En la sección sobre participación pública , el documento presenta los mecanismos de coordinación y participación previstos en el Plan Climático, incluidas las medidas para aumentar la participación de las mujeres en la gobernanza climática. Asimismo, destaca el Comité Directivo Brasileño de la Iniciativa Global para la Integridad de la Información sobre el Cambio Climático, que reúne a 12 ministerios, y la Red de Socios, compuesta por más de 130 organizaciones de la sociedad civil e instituciones académicas.

En lo que respecta al acceso público a la información , el documento destaca el marco jurídico brasileño para el acceso a la información ambiental y climática, las medidas de accesibilidad previstas en el Plan Climático y las plataformas públicas que proporcionan datos sobre deforestación, emisiones, riesgos climáticos, recursos hídricos, desastres y transparencia climática.

En cooperación internacional , Brasil destaca la Iniciativa Global para la Integridad de la Información sobre el Cambio Climático (GIIICC), creada con las Naciones Unidas y la UNESCO. Su fondo se inició con una contribución brasileña de US$1 millón y ya ha financiado diez proyectos. El informe también señala que, durante la COP30, la integridad de la información climática fue reconocida por primera vez como un elemento esencial para la acción climática en una decisión de la COP y en la Agenda de Acción, además del lanzamiento de la Declaración de Belém, respaldada por 26 países y la Unión Europea. Brasil también busca incluir el tema en el nuevo Plan de Acción ACE, actualmente en negociación.

Finalmente, Brasil identifica los siguientes desafíos: impulsar la legislación sobre temas como el ecoblanqueo ; la percepción de incompatibilidad entre la acción climática y el desarrollo económico en algunos sectores de la sociedad; mantener la participación de los distintos sectores; y garantizar recursos financieros adecuados y predecibles. Entre las oportunidades, destaca la implementación del Plan Climático, el fortalecimiento de la resiliencia climática y socioambiental de los sistemas escolares, la cooperación entre el gobierno, la academia, la sociedad civil y el sector privado, y, a nivel internacional, la revisión del Programa de Trabajo de Glasgow y el desarrollo de un futuro Plan de Acción ACE.